6S咨詢服務(wù)中心6S管理咨詢公司概述：6S管理真正深入到企業(yè)管理的深處，就必須觸及管理的本質(zhì)，那就是標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格考核，發(fā)現(xiàn)并糾正員工在執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程?？偟娜邚U環(huán)節(jié)，使標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行更趨簡(jiǎn)潔化、準(zhǔn)確化、從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)運(yùn)營(yíng)車(chē)轱轆為的最優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益的最大化。

精細(xì)化6S管理

一、部分管理者對(duì)6S認(rèn)識(shí)不夠深刻

經(jīng)過(guò)將近一年的6S管理實(shí)施，部分管理者沒(méi)有看到真正的實(shí)質(zhì)，看到的只是表面。例如：6S就是搞衛(wèi)生、6S就是浪費(fèi)時(shí)間、6S就是勞民傷財(cái)、6S對(duì)工作沒(méi)有一定用處等等，這些質(zhì)疑的聲音導(dǎo)致了6S工作無(wú)法進(jìn)一步的實(shí)施和開(kāi)展。其次從人們學(xué)習(xí)和接受新的知識(shí)，有一個(gè)認(rèn)知和轉(zhuǎn)化的過(guò)程。有專(zhuān)家對(duì)學(xué)習(xí)做過(guò)統(tǒng)計(jì)分析，總結(jié)出學(xué)習(xí)效率金字塔，很能說(shuō)明問(wèn)題。

■ 把培訓(xùn)轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力不是一天二天的事，是一個(gè)長(zhǎng)期漫長(zhǎng)的過(guò)程，太急于求成。

■ 高估了學(xué)員的能力，以為只要通過(guò)培訓(xùn)學(xué)員就能掌握操作方法。

■ 錯(cuò)誤選擇了只會(huì)說(shuō)，而沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師。

■ 沒(méi)有選擇系統(tǒng)的培訓(xùn)課程，而是選擇“時(shí)髦”的課程。

■ 缺乏培訓(xùn)后，專(zhuān)家老師的跟蹤和輔導(dǎo)。

二、部分員工不配合6S工作的開(kāi)展

從6S工作的開(kāi)始階段就存在這樣的員工，一直到現(xiàn)在仍然存在。有的員工把一切6S工作全部推給部門(mén)6S專(zhuān)員，檢查過(guò)程中有什么問(wèn)題張口就是“有什么問(wèn)題找6S專(zhuān)員，我不知道，不是我負(fù)責(zé)。”； 有的員工在衛(wèi)生大清掃時(shí)托大，好像一切事情跟他沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)似的； 有的員工根本就不理解不去學(xué)習(xí)，一直認(rèn)為6S工作的開(kāi)展跟自己毫無(wú)關(guān)系； 有的員工以工作忙為借口，不去關(guān)心任何事情。

三、部分部門(mén)對(duì)存在的問(wèn)題不加以整改，仍停留在原始階段

這個(gè)問(wèn)題在6S開(kāi)展初始階段不明顯，工作開(kāi)展不斷深入這一現(xiàn)象越來(lái)越明顯，尤其是現(xiàn)階段問(wèn)題達(dá)到了頂峰。往往檢查完畢，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改階段時(shí)，部門(mén)人員甚至部門(mén)管理者就會(huì)以工作忙、人手不夠、工作環(huán)境條件差等等為借口推脫不加以整改。由于這個(gè)問(wèn)題的存在使6S工作進(jìn)展無(wú)法繼續(xù)，最終導(dǎo)致停滯不前。

針對(duì)上述存在的問(wèn)題我們必須做出整改，讓6S工作能夠順利的開(kāi)展，從而推動(dòng)公司的發(fā)展。下面對(duì)存在問(wèn)題的幾點(diǎn)整改方式：

一、公司全體員工(包括高層管理)加強(qiáng)6S管理體系的學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)，讓其真正了解熟悉6S管理體系的內(nèi)涵，真正明白自己應(yīng)該怎樣去面對(duì)6S管理體系，真正知道自己應(yīng)該怎樣按照6S管理體系文件去做，真正明白做好6S工作對(duì)一個(gè)公司發(fā)展的重要性。這些不是單單的培訓(xùn)就能夠解決的，只有每位員工真正的了解它、熟悉它、支持它才能夠解決這一問(wèn)題的存在。

二、每位員工都要充分發(fā)揮自己的積極性，共同做好6S管理工作。6S管理體系的開(kāi)展不單單是6S小組的責(zé)任，也不單單是部門(mén)6S專(zhuān)員的責(zé)任，更不單單是高層領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，而是我們?nèi)w員工共同的責(zé)任。因此在6S開(kāi)展過(guò)程中每位員工樹(shù)立一種積極主動(dòng)的態(tài)度極為重要。做到每個(gè)人都支持、熟悉、去做、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的狀界。只有這樣才能消除部分員工不負(fù)責(zé)、托大、懶散的現(xiàn)象，才能夠促進(jìn)6S工作的順利開(kāi)展和進(jìn)步。

三、6S檢查過(guò)程中存在的問(wèn)題要積極主動(dòng)的去整改，而不要推脫。這個(gè)問(wèn)題的解決需要部門(mén)主管副總和主管領(lǐng)導(dǎo)在推進(jìn)6S管理工作取得實(shí)實(shí)在在的效果，考核點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、公平化、制度化，并分項(xiàng)分類(lèi)分點(diǎn)將責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人的身上，通過(guò)有效手段確保標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)，并不斷改善。

(一)要以人為本

6S管理來(lái)源于日常生活，是一種人性化的管理模式，它的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于讓人在清潔、安全的環(huán)境下工作，不斷提升素養(yǎng)。推進(jìn)6S管理，要遵循效率化、持久化和美觀的原則。

01、堅(jiān)持效率化原則

堅(jiān)持效率化原則，一是要有一個(gè)工作標(biāo)準(zhǔn)，而這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的確定必須考慮把定置的位置是否可以提高工作效率作為先決條件。定置管理因人而異，大同小異?？傊阌诓僮?，得心應(yīng)手，是提高效率的標(biāo)準(zhǔn)。凡事總得有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，隨意性不可太強(qiáng)。標(biāo)準(zhǔn)一旦確立，就擬定一個(gè)確認(rèn)書(shū)加以認(rèn)定。二是要明確責(zé)任。

02、持久性原則

6S管理只有持之以恒，才會(huì)見(jiàn)到效果，要持久推進(jìn)6S工作，一要靠制度，二要靠激勵(lì)，三要靠人性化。

(1)要靠制度。健全和落實(shí)各項(xiàng)管理制度、檢查考核問(wèn)責(zé)制度、獎(jiǎng)罰制度、培訓(xùn)制度、問(wèn)題整改制度、確認(rèn)制度等等，以制度約束人，逼人為。落實(shí)制度一定要克服“會(huì)吵的小孩有糖吃”的管理上最忌諱的弊端。

(2)要靠激勵(lì)。實(shí)施一套新的管理模式，意味著對(duì)原來(lái)的一些習(xí)慣的否定，總會(huì)有一個(gè)不適期。6S工作，不是某個(gè)人、某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的事，而是需要全員參與、動(dòng)手動(dòng)腦的事，需要不斷激勵(lì)，給予動(dòng)力支持。

(3)靠人性化。促使6S工作持久推進(jìn)，關(guān)鍵在于整頓這個(gè)環(huán)節(jié)，需要認(rèn)真思考如何使用拿取更加人性化，更加便于遵守和維持。6S管理是尊重人的管理，推進(jìn)過(guò)程不但要照顧人的共性，而且要尊重人的個(gè)性，各種標(biāo)準(zhǔn)的制定和修改都應(yīng)充分征求當(dāng)事者的意見(jiàn)，要堅(jiān)決克服管理上的絕對(duì)平均主義和大鍋飯，反之成了我們最大的浪費(fèi)，這與6S精神格格不入。管理既是一門(mén)遵循規(guī)律、照章辦事的科學(xué)，同時(shí)也是講究方法、注重情感的藝術(shù)。

03、堅(jiān)持美觀原則

我們要通過(guò)生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)景向世人來(lái)表達(dá)、展現(xiàn)我們健康樂(lè)觀的理念，我們要塑造一個(gè)給人舒適、溫馨、感動(dòng)、奮進(jìn)的充滿藝術(shù)氛圍的環(huán)境。所以，為了善待自己、善待事業(yè)、善待他人，別忘記美化環(huán)境。

(二)要心動(dòng)要行動(dòng)

心動(dòng)

要通過(guò)會(huì)議、文件、刊物、刊欄、簡(jiǎn)報(bào)等途徑有聲有色地宣傳6S管理的有關(guān)知識(shí)及內(nèi)容，使全體人員了解、理解6S管理模式，實(shí)施6S管理能給每個(gè)人帶來(lái)精神和物質(zhì)方面的好處。一定要讓全員心動(dòng)。因?yàn)樾袆?dòng)要由思想作指導(dǎo)，心動(dòng)影響行動(dòng)。6S管理對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一場(chǎng)考試。我們應(yīng)該爭(zhēng)取中個(gè)狀元。

行動(dòng)

(1)目標(biāo)一致。6S管理需要全員參與，全員行動(dòng)，因此必須目標(biāo)一致，步調(diào)一致。我們推行6S管理的遠(yuǎn)景目標(biāo)就是要提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量，需要各個(gè)部門(mén)的共同協(xié)調(diào)，因此不能各唱各的調(diào)，更不能像市場(chǎng)買(mǎi)菜一樣，賣(mài)菜的缺斤少兩，買(mǎi)菜的討價(jià)還價(jià)，只有步調(diào)一致才能得勝利。

(2)培訓(xùn)到位。6S管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，牽涉方方面面、細(xì)枝末節(jié)，6S管理作為一種管理模式與我們?nèi)粘Ｉ畹囊饬x的打掃衛(wèi)生、牌面整理、化裝等有所區(qū)別。因此必須分類(lèi)別、分層次進(jìn)行全員培訓(xùn)。

(3)循序漸進(jìn)：我們通過(guò)宣傳營(yíng)造了濃厚的氛圍，統(tǒng)一了目標(biāo)，通過(guò)培訓(xùn)增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和才干，就該齊心協(xié)力按由點(diǎn)到面、由面到點(diǎn)、目視管理、精益求精、維持改善的順序推進(jìn)6S工作。

6S管理實(shí)施最終目的是什么？以上就是6S咨詢服務(wù)中心6S管理咨詢公司的相關(guān)介紹，6S是一種理念，也是一種管理思想，推行6S，僅僅是高層領(lǐng)導(dǎo)的支持是不夠的，還需要培訓(xùn)、實(shí)踐、交流、學(xué)習(xí)等，需要全員參與并為之付出，才能給公司帶來(lái)煥然一新的面貌。